本文摘要:第一播音员新闻【记者桂训煤】近年来,九江在发展职业教育过程中,重点扩大规模到提高学校质量,深化校企合作、产教融合、双重育人路径,为社会培养高素质技能型人才。

第一播音员新闻【记者桂训煤】近年来,九江在发展职业教育过程中,重点扩大规模到提高学校质量,深化校企合作、产教融合、双重育人路径,为社会培养高素质技能型人才。走出九职-京东校园实训中心,第三批电商专业学员自学售后服务等业务知识。

这个由京东集团和九江职业技术学院领导的资源共享的研修中心,已经为学校培养了300多名学生,自学期间学生可以支付500~3000元的平均报酬,电子专业学生丁裔雄就是其中之一。【九江职业技术学院电子商务专业学生丁裔雄】最初是基于与自学本专业相关的自学能力,进入我们的研修中心,提前适应环境岗位环境。最出乎意料的是,京东不仅给了我们这样的自学平台,还给了我们2000多份工资。

在引进工厂的学校方面,我市职业学校不仅将企业现场带入学校,还将实质性的生产项目转入教室,中船集团、中兴通讯等省内外着名企业进入学校开设订单班,方向性培养学生1万人以上,构成了双主体育人员、双重身份、双重领导制的生产教育融合新的人才培养模式。【九江职业技术学院副院长汪永根】:正式成立具有独立国家法人资格的产教融合发展中心,住九江经济开发区,建立学校和产业和园区企业访问平台,重建14个研究机构,围绕园区企业核心技术、新产品和重要技术,积极开展联合攻关、协同创造力。围绕一些新主体的交替、新旧动能的切换,九江产教融合发展中心设立的科研机构正好可以为园区企业获得科研创造力、成果转换、技能提高的平台。

其中,九江恒通自动化有限公司通过与九江职业技术学校结婚,尝到了产教融合的甜头。【九江恒通自动化有限公司副社长万冬根】:我们自制作生产教育融合资源共享以来,我们实质上积极开展项目合作,该项目已积极开展8个月以上,目前已接受客户可行性。不是很简单的代理项目,而是自律开发项目,利用他们的人才优势,我们还没有更大的合作空间。扎根地方园区企业和学校特色专业,我市职业大学全面访问学校和产业发展,逐步建立完善的产教融合、校企合作机制。

近年来,我市职业大学访问了当地企业100多家,年平均运送了8000多名研修生。

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