本文摘要:每年的五六月是大学生找工作的季节,江西景德镇高等专科学校的领导人为毕业生找婆家,不忙于避免借款。

每年的五六月是大学生找工作的季节,江西景德镇高等专科学校的领导人为毕业生找婆家,不忙于避免借款。因为很多慕名而来的企业平静地向毕业生要求。至今为止,如何让3年学制的大专生有技术,如何让学生在低收入市场更加积极是专科学校的课题。

经过严格的调查论证,景德镇高专再次寻找关卡密码融合景德镇瓷都的产业特色,创造性人才培养模式,以加强学生自学的自主性和课程设置的实用性为线索,通过校企合作开设第二课程,紧密联系学校市场,培养适当的专业人才。为了使学校成为景德镇陶瓷非物质文体遗产人才培养基地,加强学校服务瓷的经济发展能力,学校积极与企业合作,积极开展订单式教育,将企业设计任务列入教育内容,企业通过比赛,设置奖项希望学生参加创作。在2009年第一届全国青花瓷设计大会上,陶瓷名企景德镇望龙陶瓷有限公司获得的一等奖闪耀着景德镇高专艺术设计系学生智慧的光芒。

当望龙公司打算参加第一届全国青花瓷设计大会时,公司要求在与学校合作的过程中,重新参加这次大会的设计任务。学生作品中的闪光点大大唤起了企业的设计启发,为最后的获奖增加了小费。望龙公司的顺利,在一定程度上定居景德镇,以传统技术制作高级艺术陶瓷为主力产品的景德镇佳洋陶瓷有限公司令人羡慕。

但是,景德镇高专陶瓷艺术专业的学生太受欢迎,不得已,企业要求将短期投资改为长期投资,反而以零星为目标与学校合作,开设佳洋班积极开展订单式培养,与学生毕业后2年的工作期限,坚定不移企业与学校联合制定教学计划,企业获得学生完成学业奖学金,学生上午拒绝接受学校计划内课程教学,下午拒绝接受佳洋公司派遣的专业师傅实践培训。在这种不吃学校大餐的特殊企业炉灶的培养模式下,学生不仅教授理论,还加强了实践能力。而且到了第五学期,学员可以转到企业开展毕业创作,企业每个月还不会发放每名学员500元的津贴。

第六学期,通过企业等级培训后,学生可以转到企业工作。在新的人才培养模式下,该校学生的艺术创作能力明显提高。

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